2024 · 29. Oktober 2024
Generative KI ist seit dem Durchbruch von ChatGPT in aller Munde. Wie gelingt es nun aber, diese Möglichkeiten für das Lernen zu nutzen? Davon handelt dieser Blogpost.
2023 · 21. November 2023
Noch nie wurde so viel geschrieben wie heute. Jährlich erscheinen Tausende neuer Jugendbücher auf dem Markt. Doch inmitten all dieses Lesestoffes verlernen unsere Jugendlichen das Lesen.
Was ist dran am Leseknick und was könnte helfen?
Mehr dazu im neusten Blogartikel.
2023 · 23. Oktober 2023
Kinder in Käfigen, Bilder von massiver Gewalt: Nach dem Angriff der radikalislamischen Hamas in Israel verbreiten sich verstörende Videos und Bilder in sozialen Netzwerken wie Tiktok. Der Konsum dieser Bilder lähmt und verunsichert. Wie können wir unsere Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, Fakten zu überprüfen, Propaganda und Desinformation zu erkennen? Mögliche Ideen dazu im Blogbeitrag.
2022 · 25. Oktober 2022
Leseförderung als Audio-Podcast!
Eine Klassenlektüre lesen und gemeinsam eine Audiosendung darüber produzieren? Das klingt vielversprechend und setzt definitiv neue Impulse in Sachen Leseförderung.
Im Blogartikel gibts neben konkreten Anleitungen auch viele Tipps und Tricks wie es gelingt, den Jugendlichen die Verantwortung und den Lead zu übertragen und Herausforderungen gemeinsam zu meistern.
2022 · 01. Juli 2022
Im Zeitalter der digitalen Transformation wandeln sich auch die Mediotheken. Mit multimedialen Angeboten und medienpädagogischem Fachwissen erweitern sie ihren Wirkungsbereich, unterstützen Lehrpersonen und Lernende während der Oberstufenzeit und machen sich zu unverzichtbaren Partnerinnen von Schulen. Ein Augenschein in der Oberstufenmediothek Sternmatt 2 zeigt klar: Hier gibt es weit mehr als nur Bücher!
2022 · 02. März 2022
Auch im Internet wütet Russlands Kampf um die Ukraine: Die Waffe heisst Fake News, die Ziele sind Desinformation und Propaganda und die "Armee" besteht aus russischen Social-Trollen. Wie können echte von falschen Informationen unterschieden werden? Und wie thematisiert man den Krieg altersgerecht im Unterricht? Im Blogartikel gibts hilfreiche Tipps und Infos.
2021 · 10. September 2021
Die Dokumentation «Gefangen im Netz» stand im Zentrum des Netzwerktreffens i@p und i@s. Kann es gelingen, das Thema Cybergrooming über diesen Film im Unterricht anzusprechen? Was kann man Jugendlichen zumuten? Helfen die Unterlagen, mit den Schülerinnen und Schülern ins Gespräch zu kommen und wichtige Verhaltensregeln zu vermitteln? Der Blogartikel liefert Antworten.
2018 · 07. Mai 2018
Die Themen Robotik und Künstliche Intelligenz sind dank neuster technologischer Entwicklungen aktueller denn je. Das fasziniert Schülerinnen und Schüler nicht nur in Sci-Fi-Filmen aus Hollywood. Sie wollen Robotik selber entdecken und erleben.
Welche Möglichkeiten bereits für die Schule vorhanden sind, welche Chancen sich dadurch bieten und welche ethischen Fragen gleichzeitig dankbar in den Unterricht einfliessen können, davon handelt dieser Blogartikel.
2018 · 07. Februar 2018
Täglich erreichen uns digtiale Meldungen aller Couleur. Die grosse Herausforderung unserer Zeit ist das kritische Hinterfragen, ob die Nachrichten auch wirklich «echt» sind. Fake-News verbreiten sich oft in Windeseile und können damit grossen Schaden anrichten. Wie machen wir uns und unsere Schülerinnen und Schüler zu kritischen Mediennutzern? Davon handelt dieser Blogartikel.
2017 · 04. Januar 2018
Im Makerspace der Mediothek Sternmatt 2 können Schülerinnen und Schüler in ihrer Freizeit mit Algorithmen tüfteln, Roboter programmieren oder coole Medienprojekte verwirklichen. Dabei erweitern sie nebenbei ihre persönlichen IT- und Medienkompetenzen.
Der Blogartikel berichtet von den Chancen und Herausforderungen dieses neuen Angebotes.