2024 · 29. Oktober 2024

Generative KI ist seit dem Durchbruch von ChatGPT in aller Munde. Wie gelingt es nun aber, diese Möglichkeiten für das Lernen zu nutzen? Davon handelt dieser Blogpost.

2023 · 23. Oktober 2023

Kinder in Käfigen, Bilder von massiver Gewalt: Nach dem Angriff der radikalislamischen Hamas in Israel verbreiten sich verstörende Videos und Bilder in sozialen Netzwerken wie Tiktok. Der Konsum dieser Bilder lähmt und verunsichert. Wie können wir unsere Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, Fakten zu überprüfen, Propaganda und Desinformation zu erkennen? Mögliche Ideen dazu im Blogbeitrag.

2022 · 25. Oktober 2022

Leseförderung als Audio-Podcast! Eine Klassenlektüre lesen und gemeinsam eine Audiosendung darüber produzieren? Das klingt vielversprechend und setzt definitiv neue Impulse in Sachen Leseförderung. Im Blogartikel gibts neben konkreten Anleitungen auch viele Tipps und Tricks wie es gelingt, den Jugendlichen die Verantwortung und den Lead zu übertragen und Herausforderungen gemeinsam zu meistern.

2021 · 10. September 2021

Die Dokumentation «Gefangen im Netz» stand im Zentrum des Netzwerktreffens i@p und i@s. Kann es gelingen, das Thema Cybergrooming über diesen Film im Unterricht anzusprechen? Was kann man Jugendlichen zumuten? Helfen die Unterlagen, mit den Schülerinnen und Schülern ins Gespräch zu kommen und wichtige Verhaltensregeln zu vermitteln? Der Blogartikel liefert Antworten.

2019 · 06. Mai 2019

Ein Filmprojekt mit einer ganzen Klasse zu verwirklichen, ist eine aufwändige, aber lohnende Arbeit. Im «Making-of» erzählen Protagonisten und Macher von den Höhepunkten und Herausforderungen beim Produzieren des Clips für das Eidgenössische Schwing- und Älplerfest. Ein Blick hinter die Kulissen.

2019 · 25. Februar 2019

Gibt es die eine, für alle gültige Wirklichkeit oder erleben wir die Welt alle verschieden? Wie wirken Wahrnehmung, Perspektiven, Fragmente und Aufmerksamkeit auf die Konstruktion der Wirklichkeit ein? Welche Möglichkeiten, Fakten zu checken, gibt es? Die Aufgaben der Makerbox lassen Schülerinnen und Schüler Antworten auf diese Fragen entdecken

2019 · 07. Januar 2019

In der Buchtrailer-Bibliothek können mit der Klasse erstellte Buchtrailer anderen zur Verfügung gestellt werden. Gleichzeitig finden sich hier auch alle Angaben, die es für die Trailerherstellung und das Einreichen braucht.

2018 · 07. Februar 2018

Täglich erreichen uns digtiale Meldungen aller Couleur. Die grosse Herausforderung unserer Zeit ist das kritische Hinterfragen, ob die Nachrichten auch wirklich «echt» sind. Fake-News verbreiten sich oft in Windeseile und können damit grossen Schaden anrichten. Wie machen wir uns und unsere Schülerinnen und Schüler zu kritischen Mediennutzern? Davon handelt dieser Blogartikel.

2017 · 20. November 2017

Bilder sind mächtig. Sie beeindrucken uns, sie können uns täuschen und blenden, bedrängen, verführen, verfolgen und unsere Meinung beeinflussen. Die Flut der Bilder, die uns heute erreicht, ist gewaltig. Und dabei ist noch nicht mal sicher, ob das Bild überhaupt echt ist. Im Blogartikel werden Vorschläge gemacht, wie man Fake-Bildern auf die Spur kommen und die Absicht hinter einem Bild erkennen kann.

2017 · 26. Juni 2017

Eine neue Kunstform aus dem Bereich Videobearbeitung macht Spass und vereint verschiedene Aspekte der Medienbildung. Im Blogartikel gibts Tipps und Tricks für die erfolgreiche Erstellung eigener Literal-Videos.